(相关资料图)
1、疏导原则
2、主要是指进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性、使他们积极向上。
3、例如:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼”体现了疏导性原则。
4、老师在面对青春期孩子早恋问题上,不能采用堵打压的方法,而在于疏,通过语言说服从提高学生的认识入手,运用了疏导性原则。
5、尊重学生与严格要求学生相结合的原则(严慈相济原则)
以上就是【德育原则案例,德育原则】相关内容。
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1、疏导原则
2、主要是指进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性、使他们积极向上。
3、例如:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼”体现了疏导性原则。
4、老师在面对青春期孩子早恋问题上,不能采用堵打压的方法,而在于疏,通过语言说服从提高学生的认识入手,运用了疏导性原则。
5、尊重学生与严格要求学生相结合的原则(严慈相济原则)
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